166 灰烬高中17
166 灰烬高中17 (第2/3页)
她有很大可能会发现那个掉了钥匙的人，看吴老师现在的反应，
难道她并没有发现那个扔下钥匙的“苏摇铃”？
鲁大西这才想起来，他们本应该是怀疑苏摇铃的！
但一番行动下来，他们总是不自觉将她当成信任的“自己人”，甚至他和卜程程，还要担心失去她的信任。
这种同化能力，才是最可怕的吧！
说起监控查到的疑点，除了那个扔下钥匙的人以外，还有吴老师在艺术楼的行为也很可以，鲁大西干脆直接问了，“吴老师，艺术楼是不允许进去的，你大半夜跑进去不说，还在上面写字，破坏学校设施，是什么意思？”
他还补了一句，“班主任查监控的时候都看到了，你就等着被审问吧！”
但吴老师的脸上并没有出现慌乱的神情，“无所谓，我写的都是忠告，并没有错，顶楼，不是你们这群人可以去的地方。”
苏摇铃说，“为什么？”
“楼顶危险，一不小心要是有人摔下来怎么办？我们做老师的，可要时刻关注你们的人身安全。”
说的好听，但绝不是这个原因，苏摇铃毫不示弱，“您是说，和您一样‘不小心’摔下来吗？”
吴老师说：“我什么时候摔下来过？”
她说的好像一切都没发生过，报纸上的事故，那天晚上的坠楼，似乎都只是他们的幻想而已。
“对了，我看你们好像很喜欢一起行动，要知道，这在学校是禁止的，我才是为了你们好，记住，千万不要去艺术楼的顶楼。”
吴老师似乎看出两人的心理，“你以为我什么都不知道吗？不过是那个小同学，诱骗你们去的而已，上一次没成功，他一定还会在叫你们去艺术楼。”
很显然，她说的只能是陆野。
艺术楼的故事，是他说的，逃课去找真相，也是他提议的。
鲁大西冷哼一声：“吴老师，您挑拨同学之间门关系的话术也太直接了，这样是不会有人信的，上一个这么做的人已经喜提一周厕所大礼包了。”
吴老师摇摇头，从口袋里摸出一张字条，递给苏摇铃，“我就知道你们不会相信，看完这个你就知道了。”
苏摇铃展开，是一张陈旧的字条——
【晚上一起去艺术楼吧！我在教学楼前面等你。】
吴老师说，“显然，这不是给你的，你想知道是给谁的吗？”
她阴沉一笑，“如果你觉得这是假的，可以回去对比你同桌的笔记，我可以直接告诉你，这是给上一个违反学校规定，已经被‘处罚’过的同学的。”
“他为什么一定要你们去哪里？为什么要你们违反学校的规定？别以为我不知道你们进校那天发生了什么，手册上写的很清楚，【迎新老师会在校门口等待，听从老师安排完成入学相应流程，若是有其他老师或者学生与你搭讪，带你注册，请不要理睬】，这意味着——”
“除了我这个迎新老师以外，学校不会安排其他学生或者老师来迎接你们，如果有，那么这个人，一定不是灰烬高中的学生或者老师。”
“行政楼三楼，你们是绝对上不去的。”
吴老师收起笑容，最后道，“但是艺术楼顶楼，也是绝对不能涉足的禁地。”
她转身离开，似乎笃定了两人绝上不去三楼。
鲁大西以为，以苏摇铃的叛逆程度，说不上去，肯定就往上冲了，何况他们和三楼神秘的校长区域之间门，就隔着几级台阶和一扇楼道门。
但没想到苏摇铃居然转身往下走了。
鲁大西：？？
太阳从西边出来了？
他追在她身后，“你怎么……”
“我怎么不上去？”
苏摇铃知道他的疑问，直接道，“你没注意到她刚才说的什么吗？”
“她说了很多，我听着都不像是真的，感觉全是假话。”
“的确，我也有这个感觉。”
苏摇铃说，“但是她说的重点，显然是——有两个地方不让我们去，行政楼三楼，艺术楼顶楼，而前者我们是上不去，后者，是不让我们上去。”
上不去，说明有客观条件
限制，在吴老师看来，他们还没有达到能解决这个客观条件的程度。
而不让他们上去，是主观条件限制，尤其是这个主观条件——
很可能是来自学校方的。
笛声来自艺术楼，学校怕学生去艺术楼，但是艺术楼附近只有一个毫无阻拦作用的禁止入内牌。
没有巡逻和监控那里的人。
那么，是学校的人不想去那里，还是不敢去那里？
鲁大西：“那我们现在去哪？”
他还在想陆野的事情，吴老师的话固然不能全信，但是她敢让他们回去对笔记，除非这个笔记也是伪造的，不然，这个字条，还有陆野的态度，的确也很让人生疑。
苏摇铃说，“一个现在去会很有收获的地方。”
今天的作业，毫无意外是抄写，重复。
之前做起来并不觉得奇怪，但今天写起来，格外觉得别扭。
这种感觉越发让他们觉得苏摇铃的推理很有道理。
觉察到越多，了解到越多，发觉越多，才会越来越有感知怪异之处的能力。
但如果反着来呢？
从头到尾没有任何刺激，没有任何提醒，他们就像是被慢慢煮熟的青蛙，到了最后，说不定，真能变成那些面无表情的同学的
（本章未完，请点击下一页继续阅读）