第一百一十章 办学
第一百一十章 办学 (第2/3页)
那就只能砸钱了。
他们家原来给他找的木工学徒，就是托他姑父帮忙牵的线，又花了三百文确定下来的。
所以他不去，他二叔立即就顶上了，实在是机会难得。
而现在，他不靠家里，也没花钱，自己就成了烧瓷器的学徒工，前途可一点不比木工小呢。
潘筠笑着拍了拍他的肩膀，“也是你厉害，我们就牵了一条线，能做成学徒靠的是你努力。不过，你要想在这一条路上走远，有大成就，就不能光学烧瓷。”
“那还要学什么？”
潘筠刷的一下拿出一本书道：“学律法！”
她道：“我们要在俗世中生存，还要在俗世里更进一步，那就要了解俗世的规则。他们的规则都写在了律法里。”
“《大明律》太细，太难记住，你先学《大诰》，这里面有很多的案子，你仔细看，虽说现在律法没有洪武时期严明，但根子在那里，影儿就错不了。”
王小井手缩了缩，“我，我不太识字，也比较笨，怕是读了也不懂。”
“所以我给你拿的《大诰》呀，这里面大多是故事，读不懂理论的东西，看故事还不会吗？”潘筠直接塞他怀里，道：“你就当故事书看，等把故事读下来了，你再思考其中的道理，涉及的律法，这就融会贯通了。”
“等你能读懂《大诰》，我再给你拿一本《大明律》，等你把《大明律》都读完，加上你在余家学到的本事，不敢说你能在大明横着走，至少底气要比现在足十倍。”
王小井：“真的？”
潘筠点头：“真的！”
王小井就收下了《大诰》，“行，我回去就读。”
“有不认识的字，你就问人呗，村里识字的人应该挺多的吧？”
王小井摇头，“并没有几个，只有你们道观里的人才个个都识字。”
这个出乎潘筠的意料，眨眨眼道：“那怎么办，余家那边有人识字吗？”
王小井摇头，“也就我师父认得几个字，水平和我差不多。”
所以也没有请教的人。
潘筠就苦恼的抓了抓脸，“那就只能看缘分了，你把不认识的字，读不明白的段落画起来，等我们碰到了再教你。”
一旁的王费隐蹙眉，思考片刻后扭头去问一旁来做帮工的村长，“村里孩子现在去哪儿上学？”
“去大源坞呗。”
王费隐点头，“倒是不远，去上学的孩子多吗？”
“没有几个，大多还是去上个两三年就回来的，比如王小井，这小子就上了两年半，说是读不下去，自己跑回来了，现在能坚持读书，家里也坚持送去的，也就两户而已。”
王费隐一听，叹息道：“这样不行啊，我们汾水村虽然不大，却也不小，孩子这么多，怎么能只有两个孩子坚持念书呢？”
村长：“那也是没办法的事，一是孩子们的确不喜欢学，二来，家家户户都难，供养学子耗费的钱财多，还少了一个劳动力。”
“别小看孩子的劳动力，”村长指着潘筠三个道：“村里像她们这样大的孩子，不论男孩女孩都能当半个大人使用，像小井这样大的，直接就跟个大人一样了，除了不能干重劳力，插秧，下种，施肥，除草，样样都和大人一样了。”
“一去上学，家里就少了一个劳动力，白吃白喝，还要花钱买书，买笔墨纸砚，交束脩，你说咱村子有几个人家能供得起？”
王费隐皱眉道：“要是学堂开在村里，又不要孩子们交束脩呢？”
村长：“那能有七八户送孩子去学。”
“加上包一餐午食呢？”
村长：“再多个七八户。”
“学习前三名者包下一年的书本和一套笔墨纸砚呢？”
村长：“那全村大约有半数人家愿意送孩子去上学了。”
王费隐道：“那我们就办。”
潘筠都扭头看过来。
王费隐道：“这笔钱我来出，从前的旧学堂还在吧？修一修，要是坏得太严重，就用我家的祖宅来办学，先生我请，束脩我给，还包一餐午食，孩子们只要带书和笔墨纸砚来就可以读书。”
村长震惊了，“王道长，你认真的？”
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