第17章 学上古剑法，门槛是修复文物？
第17章 学上古剑法，门槛是修复文物？ (第1/3页)
“鬼谷隐脉？”
胡教授用怀疑的目光看着沈乐。沈乐硬着头皮，一半是坚持，一半是自暴自弃，努力陈述：
“是这样的，我有一种能力，能在接触某些特定的文物时，看到它们的记忆……这是我看到的！是我亲眼看到的！”
胡教授的眼神更加怀疑了。不但怀疑，眼角都有些往下耷拉，沈乐几乎可以从他的眼神里，读出他的心理活动：
你怎么好意思说这种话的？
啊？
作为一个文物修复工作者，作为一个经受了正规教育培训的硕士生，你是怎么好意思说出“我有一种能力……”这种话的？！
“我是真的能看见！”事已至此，沈乐只能努力挣扎，把他所见所闻，一字一句地说出来。
那几个老者的名字，他们的对话，他们的衣着，房舍，房内物品，甚至他们的口音——
“这些总不是我编出来的了吧！！！”
“……等等。”听到一半，胡教授的眉头就皱了起来。
他举手打断沈乐的话，开始快速敲打键盘，移动鼠标，调出一份又一份文档，开始努力核对：
“你继续说……这里你详细说……你看到的床榻，形态是什么样的？材质？——他们说话的发音，等等，我开一下录音……”
沈乐：“……”
不是，你真信啊？
真的我说什么你信什么啊？！
“你说的这些东西，和我们考古过程中的一些发现，细节上是吻合的。”胡教授似乎看透了他在想什么，语气平淡地解释：
“有些东西，你应该没学过，不是你想编就编出来的——别分心，继续，趁你还没忘光！”
沈乐无话可说，只能在老师的压迫之下，努力搜肠刮肚。
眼看着胡教授的双眼越来越亮，呼吸也开始急促，沈乐渐渐觉得芒刺在背，甚至有点想要拔腿就跑的冲动：
这万一我的记忆模糊了一点，给出了错误信息，我岂不是万死莫赎了？
“你想多了。”胡教授严厉地看了沈乐一眼：
“别分心！我们搞考古的，这些东西，很多都是靠猜，靠各种资料的交叉比对，靠一点一点验证。你提供的资料，也就是其中一部分罢了——
再说，你以为这些资料，我就不标明来源了吗？”
“还要标明来源？！”沈乐感觉自己挨了一记五雷轰顶，整个人都不好了。
也就是说，我这种“看到文物的记忆”的能力，要记在各种资料里面，到处传播？
被各个学校的老师看到，被各个学校的学生看到，被后来的学生们看到，一代一代看下去……
别啊！感觉很丢脸的！
“这些资料不是谁都能看的，别想多了。”胡教授在他眼前挥挥手，把他的思绪拉了回来：
“赶紧的，把你知道的东西全记录下来，然后继续搞修复去！对了，我手里还有些竹简……”
“啊这，老师，不是任何文物，我都能看到它们记忆的！首先得是我亲手修复的，其次它们得有足够灵性，最后，还得有些缘分……”
他说一个条件，胡教授眼里的光芒就黯淡一分。最后，无奈挥手：
“行吧行吧，继续记录吧，赶紧记完赶紧干你的去。我记得，那个箱子，还有一大堆东西要修，对吧？”
沈乐如蒙大赦。他飞速倒出了自己所知的一切，赶紧扎回自己实验室，把门一关。
谢天谢地，终于逃出来了，再不逃出来，感觉胡教授敢把学校里面放着的待修复文物，全部拿来让他摸一遍——
他赶时间啊！
他赶着把这个漆箱，以及里面的东西修完，好掌握那道金光的力量，回头帮龙君修法舟去啊！
他一头扎进实验室，端坐在竹简面前。经历了一段竹简的记忆，不知为何，他就能很顺利地感知它们的波动，甚至恍惚看见它们曾经的样子：
完全不用等待专家们研究、分析上面的文字，按照内容把它们分门别类，排列成册，沈乐一伸手，一根根竹简就自动飘了起来。
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