038 学会、理解、掌控
038 学会、理解、掌控 (第3/3页)
位教授站在高高的、会自动滑行的梯子上。梯子一节节收缩，最后变成一个低矮的台阶，弗立维教授直接从上面跳了下来。
他高兴地说：“我对你那篇关于《软化咒》的论文十分满意。孩子，你今天有什么新的问题吗？”
“是。”维德拿出之前借阅的笔记，说：“《标准咒语：三级》我已经全部学完了，想请您检验一下我的水平。”
“没问题，嗯……先施一个快乐咒吧！”弗立维教授说。
接下来的时间里，维德依次展示了三年级会学习的十几种咒语，而且全都是一次成功，弗立维教授激动得快要晕过去了！
“哦，维德！哦，维德！你绝对是个天才！”他连连说：“这才三个月！我看着你从一无所知到今天这个水平！进度太快了！这样你不到一年就可以达到O.W.L.s的水平！你将来一定会成为了不起的人物！”
维德笑了笑，说：“教授，我想继续借阅四级的课本和笔记。”
“当然可以。我早就准备好了！我就知道你肯定能在圣诞节假期前学完。”弗立维教授挥了下魔杖，几本书就从桌子上飞了过来，是弗立维教授自己曾经用过的《标准咒语：四级》，还有他为了给学生上课而查阅的资料、准备的教案，以及往届学生留下的十分优秀的论文。
弗立维教授在霍格沃茨教书几十年，早就达到了上课只需要带一根魔杖的境界，但早些年写下的这些东西他一直没有扔，反而细心地整理好收藏着，直到如今都还在断断续续的修补。
维德的眼睛能让他迅速学会一种咒语。但同样的火焰咒，有人只能用来点燃一支烟，有人能够点燃篝火，还有人能用来焚毁一座城市。
这是威力上的差别。
而在掌控上，有人的火焰咒会莫名其妙地把自己炸得一脸焦黑，有人却能把点燃以后的火焰也纳入掌控之中，让其随心所欲地变形、燃烧、熄灭。
造成这种差别的，不仅仅是魔力的差距，更在于巫师对咒语本质的理解。
维德的眼睛是让他“学会”，教科书和图书馆中的书籍都是在让他“理解”，而弗立维教授这里的资料却让他摸到了“掌控”的那条线。