小小宇宙的秩序与诗意
小小宇宙的秩序与诗意 (第2/3页)
的语调：“乖，哦哦，睡觉觉。” 那稚嫩又认真的模样，总能融化霍母的心。
霍父则开始教孙子认识更多的工具。他有一个小工具箱，里面放着锤子、螺丝刀、钳子等不具危险性的旧工具。他会拿起一把小锤子，轻轻地敲打一块木板，发出“咚咚”的声音，然后递给跃跃欲试的孙子。小星星会模仿爷爷的样子，用尽吃奶的力气挥舞着小锤子，虽然常常敲不准，但那专注的神情，仿佛在从事一项极其重要的工作。霍父就在一旁看着，适时地扶一下木板，或者调整一下孙子的手势，眼神里是难得的、近乎纵容的温和。
家庭的欢乐，因着这个小人的成长而愈发多彩。他学会了更多的儿歌，虽然调子跑得厉害，歌词也含混不清，但那种手舞足蹈、全心投入的快乐，极具感染力。他迷上了“藏猫猫”的游戏，虽然他的“藏”往往只是用小手捂住自己的眼睛，或者把头埋进沙发靠垫里，屁股还撅在外面，但他对于被找到时那一刻的惊喜，总是报以最响亮、最开怀的笑声。
然而，成长的挑战也如影随形，并且升级了版本。最让林绵头疼的，是如厕训练。是时候告别纸尿裤了。他们给小家伙买来了可爱的、带有小鸭子图案的儿童坐便器，放在卫生间里，耐心地引导他，当有“感觉”的时候，要告诉大人，或者自己去坐小鸭子。
开始的过程总是艰难的。小家伙似乎还不能完全理解这种身体信号和坐便器之间的联系。有时玩得正投入，完全忘记了这回事，等大人发现时，裤子已经湿了。有时他被按在坐便器上，因为不习惯而挣扎哭闹，什么也拉不出来，刚一起身，就就地解决了。
林绵和霍母拿出了极大的耐心，不责备，不催促，只是不断地提醒，并在偶尔一次成功时，给予最隆重的表扬。霍星澜也加入进来，以身作则（当然是假装），向儿子演示如何使用马桶。终于，在一个阳光明媚的上午，小星星在玩积木时突然停下来，摸了摸自己的裤子，然后抬起头，看着林绵，清晰地说了两个字：“尿尿。”
林绵几乎是以百米冲刺的速度抱着他冲向卫生间，将他放在小鸭子坐便器上。当那淅淅沥沥的水声响起时，林绵激动得差点掉下眼泪，抱着儿子连亲了好几口：“宝贝太棒了！会告诉妈妈要尿尿了！”小家伙似乎也被妈妈的喜悦感染，坐在小鸭子上，得意地晃动着小脚丫。
这次成功的体验，是一个重要的转折点。虽然之后依然会有意外发生，但他开始逐渐理解并尝试控制自己的身体，向着“小大人”的方向又迈进了一小步。
另一个挑战，来自于他日益旺盛的精力和永不满足的好奇心所引发的“小事故”。他会试图爬上餐椅去够桌子中央的果盘，结果连人带椅子一起翻倒，幸好霍星澜眼疾手快一把捞住，才免于一场头破血流。他会对墙上的电源插座孔产生浓厚兴趣，趁着大人不注意，拿起一个金属发卡就想往里捅，被霍母一声惊叫制止，吓得他哇哇大哭，也不知道是吓到了，还是因为探索被阻止而委屈。
每一次虚惊，都让全家人的心脏
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