远方的回响

    远方的回响 (第2/3页)

们去村子里,让我们‘听’。我听到了石磨声,水车声,溪水声……这些声音让我觉得,每个地方都有自己的‘呼吸’。后来我发现,不仅是村子,我们家,我们巷子,甚至一棵树,都有自己的声音。”

    “能具体说说你收集了哪些声音吗?”

    “我收集了磨坊石磨的声音,陈奶奶听戏曲和刺绣的声音,妈妈踩缝纫机的声音,还有窗外老樟树的风声。”小星星越说越自然,“我把这些声音做成了一个作品,叫‘声音河流’,把声波画出来,用灯光投影,同时可以听原声。”

    苏姐姐很感兴趣:“把声音画出来?这个想法很特别。你是怎么做到的?”

    “我用软件把声音的波形提取出来,打印在透明胶片上。不同声音的波形不一样,石磨声的波形比较规律,像波浪;戏曲声的波形起伏很大,像山峦;缝纫机声的波形是一段一段的,像阶梯。”小星星描述着,“当这些波形叠在一起,用彩色灯光照射,就会在墙上投出不断变化的光影,像一条彩色的河流在流动。”

    “真美,”苏姐姐赞叹,“那么在做这个作品的过程中,你最大的感受是什么?”

    小星星沉默了几秒。导播间里,霍星澜和林绵透过玻璃紧张地看着他。

    “我最大的感受是……声音会说话。”小星星慢慢说,“石磨声告诉我时间的重量,戏曲声告诉我艺术的优美,缝纫机声告诉我家庭的温暖,风声告诉我自然的呼吸。这些声音组合起来,就是在告诉我:生活不是无声的,它在时时刻刻地歌唱,只是我们常常忘了听。”

    导播间里,林绵的眼眶有些湿润。霍星澜握了握她的手。

    “说得真好,”苏姐姐的声音也有些感动,“那么小雨,小宇,你们有什么想分享的?”

    小雨分享了她的剪纸动画,如何把剪纸过程拍成定格动画,配上传统乐器的音乐。小宇分享了他拍摄的传统手艺人的照片,如何用镜头捕捉那些专注的瞬间。

    三个孩子你一言我一语,渐渐忘记了紧张。他们说起走访时的趣事,说起手艺人们说的那些朴素而深刻的话,说起自己作品从构思到完成的过程。

    时间过得很快,转眼到了听众热线环节。

    第一个电话接进来,是一个中年女士的声音:“我听了你们的分享很感动。我想问小星星,你收集声音的时候,有没有遇到过特别难忘的事?”

    小星星想了想:“有。有一次我去磨坊录石磨声,磨豆子的爷爷说,他儿子在城里工作,不回来了。他说得很平静,但我听出了遗憾。临走时他送我一袋刚磨好的豆粉,说‘拿回去做豆花吃,香’。那天晚上我和妈妈做了豆花,真的很香。我忽然明白,手艺传承的不仅是技巧,还有味道,还有记忆,还有那种……人与人之间的温度。”

    第二个电话是个年轻男孩:“我是在校大学生,学设计的。听了你们的节目很受启发。我想问,我们年轻人怎么做,才能更好地传承这些传统?”

    这次小宇接了话:“我觉得不一定非要成为手艺人。可以用自己的专业,用自己的方式。比如我学摄影,我就用手艺人的照片;小雨学动画,她就把剪纸做成动画;小星星学画画,他就把声音画出来。重要的是理解和尊重,然后用当代的语言重新表达。”

    苏姐姐点头:“说得对。传承不是复制,是对话。用今天的语言,和昨天的智慧对话。”

    第三个电话接进来时,导播做了个手势——这是个特别的来电。

    “喂?能听见吗?”电话那头是个年轻男子的声音,有点急切,“我听了节目,特别想找小星星说句话。”

    “请讲。”苏姐姐说。

    “我是磨坊那个爷爷的孙子,”男子的声音有些激动,“我在外地工作,很久没回家了。刚才听节目,听到石磨声,听到小星星说我爷爷的事,我……我很难过,也很感动。我下周就请假回家,去看爷爷,去学推磨。不能让爷爷的手艺,真的断在我这里。”

    导播间里,霍星澜和林绵对视一眼,都看到了对方眼中的感动。小星星更是愣住了,他没想到自己的声音,真的能传到那么远,真的能触动人心。

    “谢谢你打电话来,”苏姐姐的声音格外温柔,“我想你爷爷听到这个消息,一定会很高兴。”

    节目最后几分钟,苏姐姐问:“小星星,如果让你对收音机前的听众说一句话,关于传统,关于声音,关于传承,你想说什么?”

    小星星想了想,对着话筒认真地说:“我想说,请大家都停下来,听一听身边的声音。听妈妈做饭的声音,听爸爸看报翻页的声音,听孩子笑的声音,听风吹过树叶的声音。这些声音很平常,但正是这些平常的声音,组成了我们的生活,我们的记忆,我们的根。如果我们能听见这些声音,珍惜这些声音,记住这些声音,那么传统就不会消失,它会变成河流,一直流淌下去。”

    节目结束的提示灯熄灭时,录音室里安静了几秒。然后苏姐姐摘下耳机,鼓起掌来:“太棒了,孩子们,你们说得真好。”

    导播间的门开了,霍星澜和林绵走进来。林绵抱住小星星:“说得真好,妈妈都听哭了。”

    霍星澜拍拍儿子的肩:“你爷爷要是能听到,肯定特别骄傲。”

    离开电台时,苏姐姐送他们到门口:“节目会在晚上黄金时段重播。另外,台里领导听了今天的录制,很感兴趣,想邀请你们参与一个更大的项目——‘城市声音记忆库’,系统地收集和保存城市里的各种声音。”

    王老师眼睛亮了:“太好了!这正是我们想做但力量不够的事。”

    回家的路上,小星星一直看着窗外。城市的街景在眼前流动,但他现在听到的不只是车流声,还有更深层的声音——建筑呼吸的声音,树木生长的声音,人们生活的声音。

    “

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