第4章 讨论
第4章 讨论 (第2/3页)
岸同胞共同努力，实现民族完全统一”的彩色照片。
短短十分钟的视频，弹幕和评论区彻底炸了。
“左边二战头子右边罗斯福，这社交圈横跨轴心国和同盟国？”
“课本里‘核心创始人之一’六个字，背后是这种开挂人生？”
“这真的不是历史虚无主义编出来的‘缝合怪’吗？太离谱了！”
“黑子先去看抗战史！第三战区淞沪会战硬刚日军七十多天，他培养的学生是正面战场主力！”
“功是功，过是过。抗战英雄没得黑，但解放战争站错队也是事实。”
“最绝的是功德林待遇，住单人间，高层每月探望，还能参加开国大典，战犯里独一份了吧？”
刘一鸣的瞳孔地震了。他原本只想随便查查，却仿佛无意中推开了一扇通往另一个历史维度的大门。他顺着链接，一头扎进了关于这个神秘人物的信息海洋。
李宇轩这个名字，在2014年其日记出版和纪录片播出后，就在历史爱好者圈层引发了持续震荡。而2016年新版教科书将其正式收录，则像是一颗投入大众舆论场的石子，激起了前所未有的巨大涟漪。
在知乎，那个已有数千回答的问题下，新的高赞回答不断涌现。一个ID为“历史考古匠”的用户，贴出了大量考据细节：
“很多人质疑李宇轩生平的真实性，认为是‘缝合怪’。但事实上，他的每一步都有清晰的历史逻辑和史料支撑。
留德经历：清末民初，华夏军事现代化向德国学习是主流。1908年赴德留学符合历史潮流。当时二战头子还是个落魄画家，李宇轩在柏林与其结识，属于青年留学生正常的社交范围，无法用后来的历史审判当时的交往。
去美与结识罗斯福：1914年他赴美，正值罗斯福选举。作为一名关
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