第二十九章
第二十九章 (第2/3页)
“你能如愿以偿，我为你歌唱庆贺！”
“那感情好！可全连百把号人，又有那么多的老兵，政绩突出的人不少，咋能轮上我。”
“比条件，我琢磨非你莫属。要是论其他，比如走后门什么的，那你玄乎。”
“我们连的风气正，何连长和指导员最反感谁托关系走后门。”
“去掉私心杂念歪门邪道单比条件，政治方面你是党员，又有军区授予的英雄称号；论军事你是数得着的，况且还有那么多的成果，立功，嘉奖什么的，无人能与你争锋；论文化你是初中，这也不算低…”
“初中没毕业。”贺雷纠正道。
贺雷今天来找冬华的目的，就是想听听她的见解。他太渴望上学，可他还清楚连里渴望上学的不止他一人。再说了，属六连的人都是被推荐的对象，他思想深处如何想不能对六连的任何人讲，这使他心里感到从来没有过的郁闷和孤独，想找个知己敞开心扉述说心声，把自己那些拿不上桌面的私心杂念全亮出来剖析，然后为他指明一条道走。对曾冬华他绝对相信，依赖她帮他理清思路，实现理想，所以，在冬华面前他可毫无顾忌地谈思想，把思想深处的丑与美、善与恶全端给她看。他清楚在上学的事上，也只有冬华能处心积虑地为他着想，帮他度过难关。曾冬华从贺雷炽热的眼神中意识到他被什么事儿困扰着，折磨着，她催促说：
“有什么事儿，痛痛快快地说出来，咱合计合计。”
贺雷轻轻地叹声气说：
“你知道的，我对上大学渴望已久，可现在机会来了，我又犹豫不决，瞻前顾后没有胆量抓住它，怕人说我自私。按理说我是党员，是典型，遇好事应该让给别人，何况前两次都让了。如果我这次仍然表态让给他人，想来首长也会支持。这样我就违心而为，办件最不情愿的事儿。不过，我却落个思想好，觉悟高的好评价。可能你会说我这是虚伪，可我是典型，当典型难啊！如果我不这样做，别人会怎样看我？让出机会，可我又不甘心，不知以后还能不能实现上大学的梦想，该如何办？我的思想斗争激烈。”
“虚伪，彻头彻尾的虚伪！你为虚荣一次次让下去，何时是尽头！让到最后你的归宿，你的事业等，这些你想过没有？为满足虚荣心你去办违心的事儿，甚至可以放弃理想换取头上虚无缥缈的光环，这不是虚伪是什么？别人怎么看你我管不着，可我却不认为你这是觉悟高。我就弄不明白你脑子里整天在想些啥？头上的光环对你就那么重要？为它可以使你放弃远大的理想，放弃奋斗的目标。是的，我不得不承认你做出牺牲确实能换来大家的一片赞扬声，也会给你带来更多的荣誉。可是，人们在背后又是如何议论评价你的，你清楚吗？他们说你是傻瓜，是二百五！你的素质好，是先进，是典型，这样的条件更应去深造，学好技术将来好为祖国，为人民做出更大的贡献。没有机会盼望机会，可现在机会就摆在你面前，你却要躲避机会，甘愿失去机会，名曰让出名额，实则你是在逃避责任，拒绝为人民，拒绝为祖国担起更重的担子，做出更大的贡献。你一次次让出机会，此举是可耻的，是和当逃兵没什么区别的可耻！你没想想，一个普通士兵的贡献大，还是一个军事家，一个将军的贡献大？以前，你左也盼上大学右也盼上大学，可机会终于来了，为了虚荣你要让出机会。那好，你就让，等你让过两年所有的机会不会再向你走来，只有你自己造成的后果向你招手，那就是脱下军装复员回原籍。你好好想想就充好汉吧，留下来当你的典型，再有机会继续让给他人！如果你真要这样做，你这才是最大的自私！”曾冬华越说越激动，漂亮的脸蛋像施层浓浓的胭脂。曾冬华踱到窗前眼望窗外沉思着。突然，她转过身说道：“贺雷同志，一个人对自己最不能容忍的是什么？那就是放弃自己的追求，放弃美好的理想。请你不要再打肿脸充胖子，好吗？请你回到现实中来，做一个普普通通实实在在的贺雷，好吗？一个人努力做到政治思想好，工作中发挥表率作用，这是必要的，但思想不能太左，无原则的放弃自己的追求目标，一味儿追求虚荣，我看不值得。再说了，去上学那是有条件的，不是说谁愿意去都能如愿。就是首长同意你去，大家推荐你去，还要经过政审等环节，最后还有学校按条件录取。现在你的现实条件合不合格，也难说，就大谈要让出机会给别人，这不太早了吗？这容易使人产生误会，会说你又在捞政治资本！我的意见，你好好想想，按说你的条件是全连数得着的，如果你不能去上学，其他人未必去得成，也说不定会被其他连的优秀人才争去。要是我是连长，我会让全连最好，最优秀的士兵去上学。”
曾冬华今天确实很生气，气贺雷虚伪，气贺雷思想太左，气贺雷不为自己着想。贺雷自打认识曾冬华以来还从没见过她像今天这样激动过。就这，他还没敢把自己思想深处的私心杂念全暴露给她。曾冬华不赞成贺雷唱高调，看不惯他动辄就拿典型，英雄，模范，来说事儿；更烦他高喊什么吃苦在前，享受在后的高调，好像全世界就他是无产阶级革命战士，就数他是最革命似的。
贺雷心里被冬华一番话弄得很不自在，脸上火辣辣地发烫。此刻，他的思绪乱了，不知说啥好，磨蹭一会儿，脸涨得像下蛋母鸡似的。
“冬华姐，我不怕你笑话！说心里话谁没私心呢，我是做梦都想去上学。可典型的身份把我推向一个特殊的位置上，我不能堂而皇之心安理得地去上学；更不能去和别人争上学，典型难当啊！因为人们认为发生在一般人身上纯属正常的事儿，一旦这些事儿出现在典型身上，就被认为不正常……”贺雷顿了顿，哀叹一声，像是最后下了决心，随后把埋藏在他心底的话全盘端给曾冬华。最后他说道：“我很渴望上学，我已经失去一次上学的机会，对眼前的这次机会，我会更加珍惜它。我深知像这样的机会不多，对我来说可能一生就这一次，是失不再来，我多么想抓住它，抓牢它啊！从内心讲，这次我不想把机会再让出去，包括以前那两次我都是违心而为之。这次，甚至我想过要和别人比比争争，可我没那个胆量，怕那样做与自己的身份不符，怕别人在背后戳脊梁骨。”
“贺雷同志，我很理解你的心情，你之所以畏首畏尾关键还是虚荣心在作怪，还是不能从头上光环的魔咒中挣脱出来。我想，你要把自己的位置摆正。典型、英雄、他们也是人，也是食人间烟火的普通人，也有七情六欲，也要生活，也要工作，也有理想，也有爱情，也享有千方百计地去实现理想的权力。在如何对待上学这件事上，你要卸掉思想包袱，站在一个普通人的角度来想问题，处理问题，这样事情就好办多了。按照道家的无为学说去做，淡然处置，顺其自然，是自己的，纳之，不属于自己的，拒之。要有所为，有所不为，不做情知不能为而为之事儿。首长要你去上学，或让别人去，都欣然接受现实，决不能钻神弄鬼走后门儿。摆正思想，端正态度，一切顺其自然，我看实现你的理想还是有希望的。否则，上大学对你那只是镜中之花，水中之月。”
当曾冬华得知贺雷是把升学名额让给小川姐弟不得已才来参军的，她心里在为贺雷的命运而叹惜的同时，很佩服贺雷的人品。由此，冬华心里更爱眼前这位小弟弟。她哀叹自己的命运不及，为什么没在白小川之前与贺雷相识呢！像贺雷这样的人品，姑娘们很愿意相托终身的。现在，我能有缘认识贺雷，和他做个知心朋友，以一个大姐姐的身份去爱他，去关心他，去呵护他，这也是俩人的缘分，我也知足。面对上学的机遇，我要帮帮他，帮他实现梦想。如何帮他？关键是贺雷自身的问题要先解决好，倘若解决好自身问题，实现理想算已成功一多半。但是，如果贺雷自身的问题处理不妥，再像以前发扬风格，这次的机会还会跑掉。为防止他重蹈覆辙，我必须时刻提醒他，帮他战胜自我，走出魔咒。去上大学，它比去学汽车驾驶，去学无线电技术更诱惑人，人人都会拿出浑身解数去争取。如果有人钻神弄鬼做手脚，贺雷能否去上大学，还很难说。可是，贺雷看不到这一点，心里没有危机感，还要一味地发扬风格！曾冬华要帮贺雷，做他的工作并不是要他去和谁争，或去拱门子来达到目的，而是要解决贺雷自身存在的问题，不要他再去充英雄，当好汉。她坚信当前六连是无人能与贺雷相比的。想到此，曾冬华想试探一下贺雷，就说道：
“去读大学，这比不得其他行业，想去的人一定会更多，你抱的希望不要过高。哎，你不是和团里的首长有关系吗，为你能顺利去上学，我想咱总不至于去托人情？”
贺雷不假思索地说：
“那当然不能托人情！”贺雷愣了片刻，又说道：“冬华姐，你不会要我找关系去求人吧？”
“不…,我怎能叫你去求人呢！你没明白我的意思。”
贺雷不相信为达到个人的目的，曾冬华会失掉原则要他去拉关系走后门。
“冬华姐，为达到个人的目的，去搬首长来压人，我宁愿不去上学也不干那种事儿。要是光明正大经大家推荐，被党支部批准，被学校录取，那才光荣，他人也无话可说。”
贺雷的一番话使曾冬华心里暗暗高兴。她没想到试探性的几句话儿，使她更加看清了贺雷正直光明磊落的一面。她又意思到，这也是她努力劝解的结果，使贺雷的思想有所醒悟。曾冬华用赞同的眼神瞟贺雷一眼说：
“贺雷同志，如果照你这么说，能否去上军校，你思想上也别抱太大的希望。全连能人多，你不去找门路，可保不住别人不去托关系，万一有人找上级首长来压何连长，我看何连长未必能抗得住！”
“要相信人，相信人的觉悟。据我观察六连会耍阴谋，搞小动作的人没有。”
“你又不是孙猴子能钻到别人肚子里去看看，怎知别人是咋想的，人心隔肚皮，不得不防着点！”
“咱退一步说，就算有那种人，我相信何连长是正人君子，是有原则的人，他不会屈服于权贵的。”
“现实中的人如果都像你说的，认为的，那就好了。”
曾冬华说这番话的用意，显然是给贺雷那颗发热的脑袋瓜子泼泼冷水，防止他在没搞推荐之前就去发扬风格唱高调。
贺雷觉得冬华姐把问题想得太复杂，太不相信革命同志的思想觉悟了。但是，他似乎从她那些话语中感悟到潜在的危机，觉得现实中似乎并不完全像他想象的那样凭他绝对优势条件，去上大学就非他莫属。如果他原本就没啥希望，还谈何要发扬风格让给别人！贺雷感到空前的恐慌和危机感，心里在为自己能不能去上大学而担忧。曾冬华的话好像一盆冷水泼在一堆燃烧正旺的碳火上，霎时吱吱地冒着白烟。贺雷发会儿呆，怏怏不乐地说：
“那就听天由命吧！”
“思想上做好两种准备，去上学一定学好知识，为人民做出更大的贡献，不辜负首长和同志们对你的希望；如果留下来，继续努力做好本职工作，平凡的岗位上也能做出成绩。不过你能答应我一件事儿，你去上学还蛮有希望。”曾冬华打住话头用锐利的目光望着贺雷看他有什么反映。此刻，她发现贺雷眼睛里充满渴望，知她今个儿苦口婆心地劝说已起作用。
贺雷满脑子正想心事儿，抬头恰与冬华姐炽热的目光相遇，向来没见过她用这种目光看他，心里咚咚像敲鼓似的。
“冬华姐，要我做什么？只要不是犯纪律的事儿，我保证一定做到。”贺雷脸通红地说。
“我哪能要你违反纪律啊！只要你不再充假积极，不管别人如何激将你，抬高你，给你戴高帽子，都不主动放弃机会。这你能做到吗？包括虚假的谦让也不允许。”
曾冬华的要求，贺雷感到有些为难。心想，一个处处走在别人前面的典型人物，怎好意思不发扬风格就把好事占去呢！这确实太为难我了。转而又想，如果大家推荐我，又不是我与别人争来的，也不是找门子弄来的，为什么不能理直气壮地去上学！想到此，贺雷应允了冬华姐的要求。
“还有不该考虑的事儿也不要瞎琢磨，谁能去上大学，那是首长考虑的事儿。让你去也好，继续留连队也罢，要服从组织的安排，做到一颗红心两种准备。你别老想着自己是典型，是英雄人物，与别人有啥不同。这些都不是上大学的硬性条件，关键要符合上大学的文化基础要求。这些条件和要求是由学校来定，不是谁能轻易改动，决定谁能上大学，团首长、师首长也不能做主，他们只能起到按图索骥，层层把关选人推荐的作用，最后还得由学校决定。至于按学校的条件筛选符合条件的有没有，有多少？这很难说，也可能你们全连，全营，甚至全团连一个合格的也没有。比方说，你们连经选拔就你一个人符合条件，那你再谦让，可别人都不符合条件谁还能去得成？结果，你放弃机会，别人也没资格去上大学。这个道理，你懂吗？”
“我清楚，我清楚。”
面对冬华姐真挚的情感和耐心地说教，贺雷心里敞亮了，觉得像是卸去了沉重的包袱似的轻松。他佩服冬华姐洞察事物有主见。贺雷心里十分庆幸来找冬华姐，感谢她为他解决了思想上的疑问和困扰。
时近中午，老太太走进屋来见俩人都在发呆，就在心里胡乱猜想准是俩人闹啥意见了。老太太有心想劝说闺女几句，可同着解放军同志又不知说什么好，心里着急着。老太太迟疑片刻说：“你们别老闷在屋里，去外面大广场上走走，散散心，啥事慢慢淡，哈！”
“妈，没事儿。这里面的事儿您不懂，我们会处理好的，您放心。”
“妈啥不懂啊，妈心里跟明镜似的；爹妈就你这么个闺女，妈可得好好把把关。”
“妈，您说这哪跟哪啊！”
“你这妮子整天介就知道工作工作，自己的事一点也不上心。”老太太说着扭动身子又进厨房忙活去了。
母亲同着贺雷说出这番话来，曾冬华不觉羞红了脸。幸亏老太太满口地道的皖西口音，使贺雷不晓得话中意思，不然会使她更难为情。曾冬华招呼贺雷说：
“贺雷同志，要不咱去放松放松，帮我妈包饺子去。”
“噢，那好哇。北方人包饺子不含糊，得会我露一手，一次擀十张饺子皮儿。”
“净瞎吹，谁能一次擀那么多皮儿！”
“不吹牛，是真的，把皮儿摞起来擀…不信等会儿我擀给你看。” 说着贺雷起身捋胳膊就要动手。
“好，等会我也学一绝招。一招鲜吃遍天，以后生计就不发愁了。”
曾冬华和贺雷的谈话，厨房里忙乎的老太太全听到。只听老太太说道：
“你们谁也不用动手，好好干你们的大事儿，妈自己就行。”
农民整天起早贪黑辛勤地在贫瘠的土地上劳作，汗珠儿掉地上摔八瓣儿，结果还是填不饱肚子。生产中沿用的还是祖辈们代代相传下的上百年前的工具，耕地的犁，碾场的磙，运东西的太平车、手推车，杈、耙、笤帚、扬场锨…都是上千年前祖先发明的，传至当今也没多大改进。经代代农民之口流传下来的农家谚语，蕴含着永恒的哲理，比如：枣芽发，种棉花；头伏萝卜二伏菜，过了三伏种白菜；白露早，寒露迟，秋分种麦正当时……人们靠着祖先发明的生产工具，遵循着先人们的种田经验，土里刨食养育儿孙，繁衍生息，几千年来在解决温饱上奋斗徘徊。贺村人也未例外，也没能跳出先人们勾画的生存框框，代代倍受贫穷的煎熬。俗话说，人穷志短，马瘦毛长，在无法忍受饥饿的折磨时，为生存，就有人铤而走险，拿原本不属于自己的东西。每到青黄不接时社会治安成了大问题，地里的农作物大面积被盗，个家养的家畜和家禽时常丢失。人们往往为眼前的蝇头小利，忘了情谊，不顾长辈脸面，不顾手足之情，中华美德搁一边，大吵大闹，大打出手。贺村自从贺大章搞“三个教育”后，全大队的社会风气大有好转，后来发展至大有路不拾遗，夜不闭户之太平景象。贺大章的工作得到贾在航的肯定和大力支持，并多次在全公社大队干部会议上赞扬张家村大队的工作，表扬贺大章工作积极，干事有方，一心为社员着想。后来，公社决定总结张家村大队治安工作经验，树立张家村大队为治安模范大队。这样，张家村大队就成了公社树的一面旗子。
张家村大队成为公社的一面旗子后，慕名而来参观学习的大队、机关、学校等单位络绎不绝。要贺大章组织批斗“黑五类” 他不情愿，可叫他迎接来参观的单位他点子不少。贺大章把全大队的老头老太太和学龄前的儿童组织起来，请老师教会背诵“老三篇”（《愚公移山》、《纪念白求恩》、《为人民服务》），有来大队参观学习的，贺大章把这支特殊的队伍拉出来欢迎光临，为参观的人们背诵“老三篇”。参观者见张家村大队的老头老太太和娃娃都能背诵“老三篇”，个个打心里佩服，不住声地赞扬：“张家村大队工作做得好，人们的思想觉悟高。”
贺大章为训练这支特殊的队伍，可是没少下功夫。他请来老师，像教小学生似的，用月余的时间才教会老人和儿童。儿童天性贪玩，又没上过学，背诵起来更难，是学得快忘得快，贺大章和老师没少费力。老人背书那又是一番景象，他们年岁已高，大脑功能退化，记忆力差，背会后段忘记前段。不管如何费力，学者刻苦，教者耐心，又有领导的大力支持，老人和娃娃们总算 把“老三篇”，背得滚瓜烂熟，为大队争光添彩，致使贺大章随支书多次去县里参加模范会。贺大章私下里说，他之所以这样弄主要是为躲避召开“黑五类”的批斗会，没想到歪打正着，弄出来荣誉，成了典型。到七零年秋，贺大章因工作政绩突出被提升为大队党支部副支书兼大队长。此时的贺大章，正是春风得意，踌躇满志。当他正想甩开膀子多为群众做些事时，他的身体因劳累过度又犯了
（本章未完，请点击下一页继续阅读）