第七十七章 绝境微光
第七十七章 绝境微光 (第1/3页)
林薇薇的电话像一针强心剂，让陷入绝境的“岔路口”重新看到了方向。
那笔由团队成员倾尽所有凑出的“救命钱”——苏晚的五十万、程浩的四十万、周明的三十万、大刘的五万，以及小雯和小雨主动提出的暂缓支薪——像一道脆弱却温暖的堤坝，暂时挡住了即将决堤的资金洪流。
但这堤坝能撑多久，没人知道。
“半年。”周明在财务复盘会上给出最精确的估计，“如果严格按照新制定的‘极限生存预算’，把所有非必要开支砍到零，我们最多还能撑半年。这还是在没有重大意外开支的前提下。”
倒计时重新启动，指针的每一次跳动都敲在每个人心上。
乐乐和林薇薇开始了密集的“攻坚战”。第一个目标，是林薇薇的师兄陈默负责的“萤火教育公益基金会”。
会面在一家朴素安静的茶馆。陈默四十出头，戴着无框眼镜，气质儒雅，说话慢条斯理。他没有投资人的犀利，更像一位学者。
“薇薇跟我详细介绍了你们的情况，还有公开课的视频、老师们的反馈，我都看了。”
陈默为两人斟茶，语气温和。
“很受触动。尤其是李敏老师课堂上那个叫方晴的女孩的提问，以及你们后续的快速迭代。这证明你们的工具不是自嗨，是真的在回应真实课堂里最细微的需求。”
他话锋一转：“但作为公益基金会，我们投资的不是‘商业前景’，而是‘社会价值创新’和‘可复制的解决方案’。我们需要确保每一分钱，都能产生超越项目本身的杠杆效应和行业影响。”
乐乐立刻领会，他调整了讲述重点，不再强调商业模式和增长数据，而是聚焦“岔路口”如何通过轻量工具，降低了德育情境教学的创作门槛，如何通过匿名化和数据可视化，让老师“看见”传统课堂难以捕捉的学生真实状态，以及这些“看见”如何催生了更及时、更个性化的教育干预。
“我们想证明的，”乐乐诚恳地说，“是一种可能性——用不算尖端但足够用心的技术，结合对教育本质的深刻理解，去赋能一线普通教师，让‘因材施教’、‘以生为本’不再只是理念，而是可以低成本、高效率落地的日常实践。如果我们摸索出的这条路径能被验证、被复制，它的价值，可能比我们一个公司活下来更大。”
陈默安静地听着，不时在笔记本上记录。最后，他合上本子，露出微笑。
“张总，你说服我了。基金会的理事们应该也会感兴趣。”
他给出承诺，“我们可以提供一笔三十万元的无条件项目资助，支持你们继续深化产品研发和教师支持体系。同时，我们愿意将‘岔路口’列为基金会‘教育创新实验室’的重点观察项目，为你们链接更多学术资源和一线学校网络。我们希望，你们能成为我们探索‘技术普惠德育’的一个关键样本。”
三十万，加上强大的公益背书和资源链接。这远非救命的巨款，却是一束确认价值、指明方向的“信号灯”。
它告诉乐乐和团队：你们做的事，有人懂，而且愿意支持你们继续探索。
“谢谢陈老师！我们一定不负所托！”乐乐起身，郑重握手。
首战告捷，但真正的硬仗还在后面。林薇薇牵线的第二位潜在投资人，是她前投行老领导、如今
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