第五十六章 少年中国
第五十六章 少年中国 (第2/3页)
前者。
任公一代文中豪杰，铺展所至，“笔锋常带感情”，感人异常，绝非这个时代的人物可比。所以白秋原老先生，在阅看之后，十分激动，给了一句评语：千古雄文，于斯为盛！
这是何等评价，一望而知。
“这等文白夹杂的作品，在现今很少见了，突兀地出现，颇令人惊奇。
这样的文章不好做，过于偏古，便易佶屈聱牙，让人摸不着头脑；偏于现代的话，则节奏韵感下降，读着常不能连贯。张斯功底似乎很足，取的极为适当，既有古文的节奏，又有今文的浅白，朗朗上口，舒畅通达。
至于其最大的特点，倒不在此处。
令人心驰神往的，莫过于那无比的气势，浩然充沛，堂堂正正，仿佛充塞了天地之间。最感人的地方，则是情感流露，与这气势合为一体，似乎是热血化成，直接喷洒到纸张上，惊心动魄。
至此，也便明白了他的用意。
《相信未来》是在给人希望，《少年中国说》则予人自信，学生若能抱持这两条态度，必能坚忍不拔，即或有无数艰难，也可安然渡过。立石为碑，勒以为文，这便成了秋枫书院的校训。不得不说，这是一很奇怪的校训，无论形式，抑或内容，大概是古今中外独一份的，弥足珍贵。
倒是有些好奇，小小的孩童，能否看懂这些……”
《少年中国说》的文体特殊，确实引起了许多人的注意，但因质量过高，也没什么好评论的。反倒成了一种时尚，许多人学着作，风气一开，甚多文白夹杂的文章便出现了。但多数人处理不好，写的不三不四，闹了许多笑话。
至于孩童能否看懂，后世一位学生，是如此回忆的：“校前有两碑，本是粗石，被人抚摸多了，十分平滑，光可鉴人。上面是天下闻名的诗文，秋枫书院的学生，没有不会背诵的。所以现今的人，若忽然被问及诗词，脱口而出便是‘床前明月光’，或是‘红掌拨清波’。
秋枫书院出来的人，条件反射的回答，则是‘当蜘蛛网，无情地，查封了我的炉台’，还是颇有意思的。所以一位校友曾经笑言，遇着别人，判断他是否为同类学校的人，便突兀地问这一句，效果显著。
在少小的时节，对于这一诗一文，并不能理解。老师通常情况下也不提，只在开学的那日，严肃地为大家解说一下。而学生背诵，则是自发性的传统，并不需要别人催促，这是与别的学校区别的地方。
小小的年纪，很难明白内容的含义。所以背诵的时候，常会想到别的事上去。但有一点，倒是没有变过。在这诗文中有一股‘气’，说不清，道不明，雄壮辽阔，激励人心，学生一直受到影响。
这样说，似乎有些玄乎。其实不然，正如幼时读李白的《蜀道难》，同样是不理解的，即便是文意也不懂，更不要说其中的典故了，但依然会为那气势所倾倒……”
文章的影响，在静静发酵。
它的内容，成为时下议论的焦点，就连在公交站等车的时候，也能听到人们的谈论。大家对它推崇备至，喜爱极了。尤其最后那句荡气回肠的“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”，风靡天下，人们脱口便能说出。
义气
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