第004章 图书馆里的恋情(下)

    第004章 图书馆里的恋情(下) (第2/3页)

,发展成为了“恋人”。此为后话。

    图书馆里的恋情(下)

    俺同阿琳两个出身相同命运趋近;除性格迥异外,连奋斗目标都惊人近似的两个男女学生;自在彼此心中相互默认对方为自己知己好友后,彼此之间虽尚未达到“一日不见如三秋兮”的思念程度;但其相互接触的频率自已大大加强。但这是俩特殊人儿,就连相互约会聚首的地点和方式,也较他人独出心裁。别人多在节假日黄昏后,公园河畔月下踟蹰;或去杨柳荫下相靠依依垂柳;说不完的“你情我爱”,诉不尽的相思之苦。也许正因他们一门心思放在“卿卿我我”着意缠绵上,自无心再学知识。所以长此以往,学习成绩不直线下降那才怪哩!有的因谈情说爱耽误学习,甚或弄到因专业考试不合格,最终毕不了业的严重程度-----而郑壬君和廖若琳自成为挚友后,首先便想到决不能重蹈他人覆辙。他们虽亦频频“约会”,但正所谓他们初识是在图书馆里,因“书”相识;因“书”结“缘”;所以当时便相约定:一定要让“书”这个“大红媒”见证我们的爱情,只能是促使彼此共同提高奋进的良师益友;而不能成为削弱斗志的累赘。试想几年下来,在彼此感情日笃的同时,亦取得知识学业的相得益彰。为达此目的,他们亦商定了特殊的“约会”方式:即每天课外活动时间,在图书馆阅览,当下课临离馆时,便将次日“约会”时间、地点及欲参阅书目,提前写好纸条夹在要交换阅读的书页中。

    这是某天下午课外活动铃声刚响过,在文学院教学楼,中文系“一、三五班”教室。听到铃声的学子们,立即涌出教室。三、五一群,相约前去各自爱好的活动场所。

    “景良同学,咱可去操场打球吧?”同窗张甲走向壬君座位旁商讨说。“在教室里闷坐一天,胳膊腿都坐麻了。去操场抢会球,也可活动活动四肢嘛!”

    “啊?谢谢张同窗及时提醒。俺可真想去操场活动活动浑身筋骨哩。”正在整理课堂笔记的俺,当即伸个懒腰,深表感谢地说;却又下意识看眼手表,却故表遗憾地:“啊呀,只是太不巧了。这会儿俺还有点急事要办。对不起,不能奉陪了。只能隔日再陪二位玩了。”

    “哎,您------”张甲还欲继续动员;李乙却向其丢个眼神说:“嗨,我说老张呀,您咋凭不识眼窍哩?人家这是要陪女友一起去图书馆,在知识海洋里遨游呢!那有陪咱打球的闲情逸致?快走吧。不然去晚了,场地又被别人占领了。”边说边拉着对方胳膊,向俺撇撇咀快速离去。

    看着二人离去,俺当即松了口气。又抬腕看了眼表,于是便悄然而去。非常准时。当俺一溜小跑来到图书馆大门前时,恰好同亦刚来到的欧阳琳聚上了面。于是,彼此间没有过多言语,仅是相互点头示意;随便相伴着一起去图书馆阅览室。并立即各找一合适位置坐下。开始了又一时段的书海遨游。有经验者都知道,看书阅览极似和尚打坐诵经,很讲“耐性”“坐功”。而凡能在静寂得,连丢根针到地上,都能听得到响声的幽静环境中,谁若能在此稳坐一两个时辰,紧盯书中内容心无旁鹜,方算修练成功。而经过将近一学期的自训自练,可以说今天的郑壬君和廖若琳,应算是功成出师------很快便又到课外活动下课,图书馆闭馆时间。两人分别提前写好次日同一时间予读书目,和相约时间的纸条夹于书中。于是,在将各自手中图书交换后,便重又随着读者人流相伴出馆------

    而检验彼此对友谊保持程度,及感情发展的方式,他俩亦同他人迥异。那就是针对每次所阅图书,相互出题夹书页传递给对方作答;亦算做是考试吧!这是又一日下午的课外活动时间。当某些脾松读者慌张赶到时,偌大的图书馆阅览室里早已座无虚席。郑壬君和廖若琳却早在各自选好的位置坐了下来。但他们却并未抓紧时间选书看;而是从对方交换看的书中,轻车熟路地翻出对方测验自己“读书难题”试卷;并抓紧审题作答------当各自做完试卷后,又重新将其夹入书中予以交换。很快地两个钟点过去,又到了课外活动下堂和图书馆闭馆时间;两人自然又随着下课人流抓紧出馆。

    从而长此以往,让两个原本如饥似渴,寻求新知识的学子;通过相互帮助支持学习共勉,既丰富积累了知识学问,又加深了彼此间友谊感情;更落实了当初二人“共同提高,协手并进”的信赖约定。就这样,整整一个学期下来,虽然亦像其他热恋中的情人,彼此间并未少约会谈心;亦没少相聚恩爱缠绵;但不仅并未影响各自学习,却反较那些一人独处苦学用功的同窗进步还快。当有同窗带着调侃味道向其“讨教”时,他们则善意而幽默地回答说:“这可是我俩之间相互保留的‘秘笈’,是有专利权的;想了解仿效吗?对不起,可是需付费的------”从而一笑了之。当然,“人有七情六欲”;他们又非出家修行,亦谓饮食男女;既谈恋爱,也总免不了有情欲饥渴时候,亦时不时需求对方温存爱抚的时候。而白天上课,夜晚睡眠,课外活动进图书馆,尽都是集体场合,连单独接触机会尚没有,更何谈相互温存恩爱缠绵?那么,就真没有机会吗?那几年大学生活一路过来,当毕业走出校门去时,那些成双成对又怎么回事?尽管条件局限,却各自都有神通能耐。郑廖二位不比谁笨,自有单独相处,解决情欲饥渴的窍门------所以,那些关注他们爱情发展的同窗们,隔三差五便发觉,这对“书呆”恋人,竟也会在课

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