十二、病在膏肓
十二、病在膏肓 (第3/3页)
不好意思进考场。
“还有一类是像数学这样的，基本上到高三为止的初等数学是个自洽的理论体系，只要出卷老师脑袋没有秀逗，那么试卷上的所有题目利用你们已学过的知识点都能得到完美解决。如果你们做不出来，那么只有两种可能，一是你的知识点还没有掌握牢固、理解透彻，二是你的解题技巧还需要继续磨练。你们明白我是什么意思吗？”
张谨一脸羞愧：“明白，我对知识点掌握得不够牢固，解题技巧还需要继续磨练。“
“你对知识点掌握得已经足够牢固了，关键是你的思路有些板滞僵硬，不够灵活，需要大量做题来磨练解题技巧。”葛钧天毫不留情地指出了张谨的症结所在，“看到边上那本《数学与哲学》，还有《一线串通的初等数学》没有？都是中科院院士写的，对开拓你的思路很有帮助，你可以拿回去看看。然后再买一本《国际数学奥赛习题集》练练手，估计就应该差不多了。”
“好！”张谨连忙过去找书。
江水源赶紧凑上前去：“葛老师，那我该看些什么书？”
“你？你的问题可就严重多了！”葛钧天摇了摇头，“你知道你的问题在哪儿么？你的问题在于你心浮气躁，不肯下苦功夫。像张谨虽然脑袋不灵光，但人家专心致志肯出死力，所以试卷看着没做完，其实问题很简单，看看书、补补课就行了。你那则是心腹大患，病在膏肓之间，根本无药可医。
“像初中、高中的知识点，你都掌握了吧？各种解题技巧，你动动脑筋也能想出来吧？可是你却无法保证会做的题目都做对，也不能保证每条定理、每个公式的意义都能理解通透。就好像泥水匠砌墙，砌得慢一点不要紧，砌得不好看也不要紧，只要够牢固，总能搭建起高楼大厦来。可如果他砌得够快，也砌得够漂亮，就是不够结实，你说这样的泥水匠谁敢用他？他又能做出多大的成绩来？”
江水源心中一凉，愕然良久才试探着问道：“真的没有办法？”
葛钧天略略思忖后答道：“为今之计，只有试着看看能不能通过增加教材和试卷的难度，反过来促使你加强对各种基础知识的理解和掌握。你手里的《数学分析》还有另外两册，再找找看是否有上下册的《高等代数与几何》，你把这些书先读完，看看有什么效果。其余的等惠先生来了，我再帮你问问他有没有更好的办法！”
“好吧！”江水源垂头丧气地答道。(未完待续。)