22、爱人为什么要拉手
22、爱人为什么要拉手 (第1/3页)
爱人为什么要拉手？是不是因为太久不拉手，就会忘记手指的纹路？你应该已经忘记了，所以，我不该拼命加深记忆。我会说很多很多如果，可是假设是我最鄙夷的态度，又反复将它使用，是为了证明什么？我从未怀疑爱你的态度，但现实里，你我的距离其实已经太过遥远了。范篱坐在沙发里发呆，任电视节目从剧情放到新闻，在同一个频道自行播放。
范篱大部分时间都保持着孤独的沉默，一本书有时候能打发一个星期的大部分时间。他有时候会想董芮，那样会显得他更加沉默和孤寂。他的笑容里有太多苦涩，所以，他后来再也无法像过去那么纯粹的微笑。有时候他也会想想他的家人，但他不敢多想，因为只要思维触及多一点点部分，他的心就像针扎般痛楚。
外头有开门声，接着冯腾卓、麝月和博克明都走了进来，他们是在楼下碰到的。博克明给范篱带了他喜欢的小笼包。
“回来了?”范篱从回忆里归到现实，发现窗外已经全黑了，时钟指在九点的位置：“九点了竟然。”
“费呢？”冯藤卓看天花板上没有费的影踪。
“他说闲的慌，出去逛逛。”范篱答：“今天林老师打电话来找过您了，问顾童案件的进展，我让她明天再打来。”
冯藤卓坐进沙发里说：“顾童的确是自杀的，这点毋庸置疑。问题是，撇开林老师和学校打官司造成学校和林老师之间不合，顾童的确是在学校里受到了至少是来自于百分之八十同学的不公正待遇，而老师的不作为也起到了推波助澜的作用。”
“学校会不会不知情？”范篱说：“会不会范篱一直都没有讲过，只是自己憋在心里？虽然课桌上的辱骂文字显而易见，但是，也只有搬动的时候才会发现，但是现在学校和家长有官司在身，所以，更不会提这件事。”
“这种可能也有，如果把这个证据提供给林老师，可以对她的官司有所帮助的。”冯藤卓听到手机短信，打开看，是郭娉发来的。原来试卷上的血迹化验结果出来了，不是人血，是鱼血，一种在市面上都能买到的大眼睛金鱼的血。“郭娉验出试卷上的血是金鱼血，难道，这些鱼是当着顾童弄死的？”
“树也可能是人为弄枯的。”博克明说：“鱼要弄出血来，人为的可能性太大了。”
“顾童还只是个孩子，在学校被同学长期在语言和精神上进行侮辱折磨，老师却袖手旁观不闻不问。最后，被视为他最好朋友的小金鱼和石榴石也先后死去，这对一个只有十岁的孩子来说打击是巨大的。”冯藤卓分析：“在长期受到了这种软性暴力的压力，金鱼和石榴树的死最后成为顾童的精神崩溃点，而班主任刘老师的不作为起到了最大的推波助澜作用，这是个悲剧。”
“老师应该会有所察觉吧？”范篱说。
“老师有没有管只有她自己清楚
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