第一百九五章：天下散文，唯我秋水
第一百九五章：天下散文，唯我秋水 (第3/3页)
管用呀。
如果不自小培养儿童，恐怕，自家的孩子也变成了另一个方仲永。
他们准备向秋水先生求救，怎么样教育像这样的小天才。
……
一篇伤仲永的出现，他所爆发的影响力，远远不仅仅是让大众读者激动。
更为激动的，还要数文坛圈子。
伤仲永全文一共二百多字，但仅仅只是二百多字，不但完美的叙述了方仲永的生平，还完美的表达了作者的意思。更为难能可贵的是，仅仅只是二百多字的文章，居然刺激了万千读者。
这得要有多大的才华，多高的修为，才能达到如此境界。
于是，这个时候，不少作者便开始研究伤仲永这篇文章。
有作者认为，伤仲永之所以写得如此赋有哲理，除了这个故事感人之外，还在于作者巧妙之间对于字词的安排。
就如第一段，“世隶耕”“未尝识书具”仅仅只是几个字，就交待了本篇文章的背景。随后的“忽”与“立”，天才神童的形像跃然纸上。接下来的“不使学”，三个字就将方仲永父亲贪图小利，愚昧可知的形象刻画了出来。
方寸之间，就见功力。
秋水之才，在背影之后又猛增一分，已经达到了令人颤抖的地步。
此外，也有作者研究伤仲永的伤字。该作者表示，虽然这篇文章叫做伤仲永。但全文来看，却不见一个伤字。这份功力，简直又是“形散神聚”的最好说明。
不过，研究到这，有学者突然醒悟。
哈哈哈，哈哈哈，我终于知道秋水先生为什么可以打败叶不凡了。
原来，秋水先生用的就是他最为拿手的散文呀。
天下散文，唯我秋水。
伤仲永，不就是一篇文言文版的散文吗？
于是，到了这会儿，你就不要去看胜负了。
秋水散文一出，天下谁人敢敌？
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