10 想了半天就乱取
10 想了半天就乱取 (第2/3页)
，当时便给他几斧头，让他尝尝爷的厉害！！“性格冲动的吴杰满脸怒容，握着手中刚刚挖蚯蚓的木棍，对着空气狠狠地挥舞着。
这是李天养真正讲完的第一个故事，岳飞将军一直是他心目中的真正的英雄，古今中外，能让他牢牢记住的英雄人物不多，岳将军算一个，以一个现代人的价值观来说，虽然不是很认同将军的一些做法，但却是非常佩服将军的为人和气概。
而在讲这些故事的时候，李天养有意改变了一些内容，他花了更多的精力去描述这个皇帝的昏庸无能，以及他是如何一步步去残害一个忠臣的，在孩子们心中种下一颗种子，期待他们在以后的时光中发芽，即使只有一两颗那也就赚了。
只有真正融入到这个社会以后你才会发现，要真正打破一些东西真的是千难万难，稍不注意就会引火烧身。对于皇权这个东西，一代代的愚民统治早已深入人心，即使再昏庸、无道的皇帝在位，只要人们能够活下去，都不会轻易反抗他的统治。好在这是南蛮之地，这个村子里大多数的人都在做一些不是奉公守法的事情，对于皇权的敬畏远不如中原地带那么深刻，但也不是一个人能轻易改变过来的。只有这群未经雕琢的孩童们，才能如同一张白纸一般，在李天养的潜移默化下，早早留下了一点红，只看将来是否能将这点红扩散到全身，而不是如世人一般不知反抗，甘受欺凌压榨。
当然，他知道这是一件长远的事情，不可一蹴而就，所以他想到了通过故事来慢慢改变孩子们的三观，这个时候正是孩子们形成自己固有认知的阶段，让他们多知道一些东西对他们以后肯定会有好处的。李天养隐约记得一句话：”君与士大夫共天下。“为什么只是士大夫呢？而不是商人和绝大多数的平民呢？可能就是因为只有他们才掌握了这个世界的真正力量——知识！
李
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