第四十八章实施教学
第四十八章实施教学 (第2/3页)
个个工坊和工地的主要负责人，以及一些技术性比较强的工作岗位上的人群，必进这些人要是没文化的话会对我以后的技术发展进程多少要带来一些不便的。
必进部族现在有两万多人了，不可能所有的人都来上学，首先是族人还有其他的工作要忙，再就是教育的普及对于一些脑袋不怎么好使的族人是很难进行的！再就是我也没有那么大的教室不是。
所以先期我所针对的教育人群主要定位在那些个个工坊的负责人，还有一些专业性比较强的工作岗位上的族人，这些人加起来就差不多有一两百人了，其余的族人在自愿的情况下，我会开办夜校，到时候他们也是可以来听讲的。
在教室建成的第二天中午，我在等到大家都收工吃过了午饭后，我是第一个早早的就来到了教室之中的，并安排战士通知第一批需要上学的族人们来到教室中集合。
等到上课的族人三三两两，三五成群的来到教室后，教室里的声音也是喧闹了起来，多是族人们在私底下交谈着要他们来这里的原因，也有的好像不知道在互相说着什么趣事，不时的发出一阵欢笑，反正是人声鼎沸，非常的嘈杂。
在我注意到人员差不多都来齐后，我便出声禁止了教室里的喧哗。
待到大家都安静后并将注意力都投向我时，这个时候我开口说道：“今天让大家来到这里，是因为在接下来的日子里你们天天都会在这个时间段到这里进行学习，首先学习的内容是对于我们有熊部落的文字进行学习，等到大家对于文字的学习到一定的程度后我在筹备下一步的学习计划。”
族人们在听到我所宣布的内容之后一个个的都是一脸的兴奋之情，其实族人们是知道文字的存在的，也知道文字是只有巫祝和族长才能掌握的东西，对于他们这些一般的普通族人是没有资格学习这些文字的，他们对于这些文字的学习一直都是渴望而不可及的，毕竟能够学习文字可是代表着权威和特权的阶级。
而当族人们在听到我将要让他们也学习文字的消息后都是一个个的满脸的惊喜交加！兴奋异常的表情！
而我对于这些族人的反应也是可以理解的，前世文字的学习从文字的创造之初起一直就是统治特权阶级的专属，从前世我国的古代教育人群就可以看出一些的原因，受到教育的人群都是官宦子弟，或者是具有很多财富的人群！对于教育而言都是只有精英阶层才能够享受到的待遇，而平民是没有资格的！
统治阶级对于平民一直都是愚昧化管理的，平民是没有资格接触到知识的学习的，这样才能让民众愚昧无知，从而达到让统治阶级便于管理民众的目的！
虽然我现在所处的地方并不是前世的那个时空，但是这些东西的道理都是一样的。所以当我在宣布文字不在仅限
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