第283章 人生专列第几节（62~65）
第283章 人生专列第几节（62~65） (第1/3页)
——星星草科属系列
爱因斯坦说：“人的差异来自业余时间。”
苏格拉底说:“我们需要的越少，我们越近似神。”
62.德布罗意
德布罗意出生于法国迪耶普市一个名门之家，但并无纨绔子弟的习气。在中学读书时，他的兴趣是文科，18岁就取得历史学学士学位。到20岁时，在长兄的启发下，他的志趣开始转向自然科学。在长兄的具体指导下，仅用了两年时间就攻克了自然科学的基本课程。
从此在科学的道路上突飞猛进，一跃千里，写了大量的科学论文，还著有20多本书。1929年，荣获诺贝尔物理学奖。
他的治学原则是：“广见闻，多阅读，勤实验。”他的这一治学原则不仅体现在他的科学探索上，他对文艺和历史的研究也颇具有深厚的造诣。他与人交谈的话题相当广泛，从自然科学到文学，历史都能津津乐道。
自然科学与人文科学在他身上得到很好的演绎。
63.童年的小摇车
许多诺贝尔奖得主小时候生活的很滋润，能够顺应儿童天性，到野外捕蝴蝶，捉虫子，掏鸟窝，采集奇形怪状，色彩斑斓的石头，爬树，捉迷藏等各种游戏，不像今天的儿童除了课本还是课本，再不就是铺天盖地的校外辅导班，天真浪漫被沉重的学业所取代。
诺贝尔奖得主禀赋各异，但也有其成功的共性，如超乎寻常的抗压抗打击能力，爱好广泛，酷爱读书，勤学苦思，立志成才，赶超前人。
奥地利化学家席格蒙迪，1925年诺贝尔化学奖得主。他对自己一生的治学之道有过如下的总结：“真正聪明的人，应该懂得如何充分运用自己的特长，而竭力避免自己的短处。”
我们很遗憾地发现，这样的幸运儿在我们身边不是很多
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