卷十七 大学四或问上
卷十七 大学四或问上 (第2/3页)
火，只是些子，才引著，便可以燎原。若必欲等大觉了，方去格物、致知，如何等得这般时节！林先引或问中"至於久而后有觉"之语为比，先生因及此。那个觉，是物格知至了，大彻悟。到恁地时，事都了。若是介然之觉，一日之间，其发也无时无数，只要人识认得操持充养将去。"又问："'真知'之'知'与'久而后有觉'之'觉'字，同否？"曰："大略也相似，只是各自所指不同。真知是知得真个如此，不只是听得人说，便唤做知。觉，则是忽然心中自有所觉悟，晓得道理是如此。人只有两般心：一个是是底心，一个是不是底心。只是才知得这是个不是底心，只这知得不是底心底心，便是是底心。便将这知得不是底心去治那不是底心。知得不是底心便是主，那不是底心便是客。便将这个做主去治那个客，便常守定这个知得不是底心做主，莫要放失，更那别讨个心来唤做是底心！如非礼勿视听言动，只才知得这个是非礼底心，此便是礼底心，便莫要视。如人瞌睡，方其睡时，固无所觉。莫教才醒，便抖擞起精神，莫要更教他睡，此便是醒。不是已醒了，更别去讨个醒，说如何得他不睡。程子所谓'以心使心'，便是如此。人多疑是两个心，不知只是将这知得不是底心去治那不是底心而已。"元思云："上蔡所谓'人须是识其真心'，方乍见孺子入井之时，其怵惕、恻隐之心，乃真心也。"曰："孟子亦是只讨譬喻，就这亲切处说仁之心是如此，欲人易晓。若论此心发见，无时而不发见，不特见孺子之时为然也。若必待见孺子入井之时，怵惕、恻隐之发而后用功，则终身无缘有此等时节也。"元思云："旧见五峰答彪居仁书，说齐王易牛之心云云，先生辨之，正是此意。"曰："然。齐王之良心，想得也常有发见时。只是常时发见时，不曾识得，都放过了。偶然爱牛之心，有言语说出，所以孟子因而以此推广之也。"又问："自非物欲昏蔽之极，未有不醒觉者。"曰："便是物欲昏蔽之极，也无时不醒觉。只是醒觉了，自放过去，不曾存得耳。"〔僩〕
友仁说"明明德"："此'明德'乃是人本有之物，只为气禀与物欲所蔽而昏。今学问进修，便如磨镜相似。镜本明，被尘垢昏之，用磨擦之工，其明始现。及其现也，乃本然之明耳。"曰："公说甚善。但此理不比磨镜之法。"先生略抬身，露开两手，如闪出之状，曰："忽然闪出这光明来，不待磨而后现，但人不自察耳。如孺子将入於井，不拘君子小人，皆有怵惕、恻隐之心，便可见。"友仁云："或问中说'是以虽其昏蔽之极，而介然之顷，一有觉焉，则即此空隙之中而其本体已洞然'，便是这个道理。"先生颔之，曰："於大原处不差，正好进修。"〔友仁〕
问："或问：'所以明而新之者，非可以私意苟且为也。'私意是说著不得人为，苟且是说至善。"曰："才苟且，如何会到极处！"贺孙举程子义理精微之极。曰："大抵至善只是极好处，十分端正恰好，无一毫不是处，无一毫不到处。且如事君，必当如舜之所以事尧，而后唤做敬；治民，必当如尧之所以治民，而后唤做仁。不独如此，凡事皆有个极好处。今之人，多是理会得半截，便道了。待人看来，唤做好也得，唤做不好也得。自家本不曾识得到，少刻也会入於老，也会入於佛，也会入於申韩之刑名。止缘初间不理会到十分，少刻便没理会那个是白，那个是皂，那个是酸，那个是咸。故大学必使人从致知直截要理会透，方做得。不要恁地半间半界，含含糊糊。某与人商量一件事，须是要彻底教尽。若有些子未尽处，如何住得。若有事到手，未是处，须著极力辨别教是。且看孟子，那个事恁地含糊放过！有一字不是，直争到底。这是他见得十分极至，十分透彻，如何不说得？"〔贺孙〕
问："或问说明德处云：'所以应乎事物之间，莫不各有当然之则。'其说至善处，又云：'所以见於日用之间者，莫不各有本然一定之则。'二处相类，何以别？"曰："都一般。至善只是明德极尽处，至纤至悉，无所不尽。"〔淳〕
仁甫问："以其义理精微之极，有不可得而名者，故姑以至善目之。"曰："此是程先生说。至善，便如今人说极是。且如说孝：孟子说'博弈好饮酒，不顾父母之养'，此是不孝。到得会奉养其亲，也似煞强得这个，又须著如曾子之养志，而后为能养。这又似好了，又当如所谓'先意承志，谕父母於道，不遗父母恶名'，使国人称愿道'幸哉有子如此'，方好。"又云："孝莫大於尊亲，其次能养。直是到这里，方唤做极是处，方唤做至善处。"〔贺孙〕
郭德元问："或问：'有不务明其明德，而徒以政教法度为足以新民者；又有自谓足以明其明德，而不屑乎新民者；又有略知二者之当务，而不求止於至善之所在者。'此三者，求之古今人物，是有甚人相似？"曰："如此等类甚多。自谓能明其德而不屑乎新民者，如佛、老便是；不务明其明德，而以政教法度为足以新民者，如管仲之徒便是；略知明德新民，而不求止於至善者，如前日所论王通便是。卓录云："又有略知二者之当务，顾乃安於小成，因於近利，而不求止於至善之所在者，如前日所论王通之事是也。"看他於己分上亦甚修饬，其论为治本末，亦有条理，甚有志於斯世。只是规模浅狭，不曾就本原上著功，便做不彻。须是无所不用其极，方始是。看古之圣贤别无用心，只这两者是吃紧处：明明德，便欲无一毫私欲；新民，便欲人於事事物物上皆是当。正如佛家说，'为此一大事因缘出见於世'，此亦是圣人一大事也。千言万语，只是说这个道理。若还一日不扶持，便倒了。圣人只是常欲扶持这个道理，教他撑天柱地。"〔文蔚〕
问："明德而不能推之以新民，可谓是自私。"曰："德既明，自然是能新民。然亦有一种人不如此，此便是释、老之学。此个道理，人人有之，不是自家可专独之物。既是明得此理，须当推以及人，使各明其德。岂可说我自会了，我自乐之，不与人共！"因说，曾有学佛者王天顺，与陆子静辨论云："我这佛法，和耳目鼻口髓脑，皆不爱惜。要度天下人，各成佛法，岂得是自私！"先生笑曰："待度得天下人各成佛法，却是教得他各各自私。陆子静从初亦学佛，尝言：'儒佛差处是义利之间。'某应曰：'此犹是第二著，只它根本处便不是。当初释迦为太子时，出游，见生老病死苦，遂厌恶之，入雪山修行。从上一念，便一切作空看，惟恐割弃之不猛，屏除之不尽。吾儒却不然。盖见得无一物不具此理，无一理可违於物。佛说万理俱空，吾儒说万理俱实。从此一差，方有公私、义利之不同。'今学佛者云'识心见性'，不知是识何心，是见何性。"〔德明〕
知止而后有定以下一段
问："能知所止，则方寸之间，事事物物皆有定理矣。"曰："定、静、安三项若相似，说出来煞不同。有定，是就事理上说，言知得到时，见事物上各各有个合当底道理。静，只就心上说。"问："'无所择於地而安'，莫是'素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱'否？"曰："这段须看意思接续处。如'能得'上面带个'虑'字，'能虑'上面带个'安'字，'能安'上面带个'静'字，'能静'上面带个'定'字，'有定'上面带个'知止'字，意思都接续。既见得事物有定理，而此心恁地宁静了，看处在那里：在这里也安，在那边也安，在富贵也安，在贫贱也安，在患难也安。不见事理底人，有一件事，如此区处不得，恁地区处又不得，这如何会有定！才不定，则心下便营营皇皇，心下才恁地，又安顿在那里得！看在何处，只是不安。"〔贺孙〕
"能虑则随事观理，极深研几。"曰："到这处又更须审一审。'虑'字看来更重似'思'字。圣人下得言语恁地镇重，恁地重三叠四，不若今人只说一下便了，此圣人所以为圣人。"〔贺孙〕
安卿问："'知止是始，能得是终。'或问言：'非有等级之相悬。'何也？"曰："也不是无等级，中间许多只是小阶级，无那大阶级。如志学至从心，中间许多便是大阶级，步却阔。知止至能得，只如志学至立相似，立至不惑相似。定、静、安，皆相类，只是中间细分别恁地。"问："到能得处是学之大成，抑后面更有工夫？"曰："在己已尽了，更要去齐家，治国，平天下，亦只是自此推去。"宇。
古之欲明明德於天下一段
问："或问'自诚意以至於平天下，所以求得夫至善而止之'，是能得已包齐家治国说了。前晚何故又云：'能得后，更要去齐家，治国，平天下？"曰："以修身言之，都已尽了。但以明明德言之，在己无所不尽，万物之理亦无所不尽。如至诚惟能尽性，只尽性时万物之理都无不尽了。故尽其性，便尽人之性；尽人之性，便尽物之性。"〔宇〕
蜚卿言："或问云：'人皆有以明其明德，则各诚其意，各正其心，各修其身，各亲其亲，各长其长，而天下无不平矣。'明德之功果能若是，不亦善乎？然以尧舜之圣，闺门之内，或未尽豦，况谓天下之大，能服尧舜之化而各明其德乎？"曰："大学'明明德於天下'，只是且说个规模如此。学者须是有如此规模，却是自家本来合如此，不如此便是欠了他底。且如伊尹思匹夫不被其泽，如己推而纳之沟中，伊尹也只大概要恁地，又如何使得无一人不被其泽！又如说'比屋可封'，也须有一家半家不恁地者。只是见得自家规模自当如此，不如此不得。到得做不去处，却无可奈何。规模自是著恁地，工夫便却用寸寸进。若无规模次第，只管去细碎处走，便入世之计功谋利处去；若有规模而又无细密工夫，又只是一个空规模。外极规模之大，内推至於事事物物处，莫不尽其工夫，此所以为圣贤之学。"〔道夫〕
问或问"心之神明，妙众理而宰万物"。曰："神是恁地精彩，明是恁地光明。"又曰："心无事时，都不见；到得应事接物，便在这里；应事了，又不见：恁地神出鬼没！"又曰："理是定在这里，心便是运用这理底，须是知得到。知若不到，欲为善也未肯便与你为善；欲不为恶，也未肯便不与你为恶。知得到了，直是如饥渴之於饮食。而今不读书时，也须收敛身心教在这里，乃程夫子所谓敬也。'整齐严肃'，虽只是恁地，须是下工夫，方见得。"〔贺孙〕
德元问："何谓'妙众理'？"曰："大凡道理皆是我自有之物，非从外得。所谓知者，或录此下云："便只是理，才知得。"便只是知得我底道理，非是以我之知去知彼道理也。道理固本有，用知，方发得出来。若无知，道理何从而见！或录云："才知得底，便是自家先有之道理也。只是无知，则道无安顿处。故须知，然后道理有所凑泊也。如夏热冬寒，君仁臣敬，非知，如何知得！"所以谓之'妙众理'，犹言能运用众理也。'运用'字有病，故只下得'妙'字。"或录云："盖知得此理也。"又问："知与思，於身最切紧。"曰："然。二者只是一事。知如手，思是使那手去做事，思所以用夫知也。"
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