第二百零二章 艰难的数学教学
第二百零二章 艰难的数学教学 (第2/3页)
都是可以计算出来的。当然了，数学的作用我还是说的比较片面了，对于我们来说的话，你们可以像我理解的差不多，数学是一个非常重要的技术工具。一个高级技工和普通工人的区别就是数学的运用，能够完全的利用数学和简单的图纸表示加工或者设计出来合乎技术参数的零件。”
“当然了，我们的设计和加工原则是要求按照统一的标准来进行加工或者设计的，这样保证零件的适用性。通俗的来讲，做饭你得按照步骤来，你要是一股脑菜肉都倒进锅里煮熟了，你说那能好吃嘛？”
叶天在台上侃侃而谈，看着台下迷茫的眼神，实在是无能为力，和自己的徒弟讲也是这样子。没有一个启蒙的阶段一下子接触这么直接，可能都理解不了吧，只能是这样安慰自己了。毕竟这在现在来说都是十分新鲜的事情，建国后也是经过了一段时间才慢慢的让数学全部普及到了加工工人和设计师手上。
数学运用最好的还是老毛子，毛子的发动机和飞机外形设计都是经过千万次数学进行优化，所以很多的设计都是非常惊艳的。即使是部分设计性能落后也能在飞机外形设计上和发动机设计上找补回来，这是数学强堆出来的产物，用理论数据来制造实际数据，毛子就是这么直接粗暴。
“数学的好处你们会在以后知道的，这里我就不在过多叙述了，鉴于大家的程度，我会要求各位首先精通100以内的加减法，然后教导各位机械作图的要求和作图的图形代表什么意思，一个好的设计师和加工人员不仅要会画图也要会计算。”
反正这台子下面这迷茫的眼神，叶天能感觉到自己未来的担子有多重。
“现在呢，我就开始教授基础的加减乘除运算法则，然后教大家怎么开始从一加一开始算起。过程呢，可能会比较漫长，需要大家耐心一些。”
不仅需要大家耐心，也需要叶天自己耐
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