106.教孩子也是门学问
106.教孩子也是门学问 (第1/3页)
晚饭，南宫瑾做了六菜一汤，承锐一直跟在身后忙的不亦乐乎。期间，承钧在厨房门口出现了二次，承锐见到他，开心的招呼他进来。最终，他只是皱皱眉，什么都没说的走开了。
承锐为了表示叔叔做的菜真的很好吃，把盘子都舔的干干净净，杜岭更直接，也不管南宫瑾的白眼，索性开始点起明天想吃的菜，而承钧始终一声不吭。
晚上，安顿好小的。南宫瑾着手做一套写着菜名的识字卡，想着以后承锐要能把想吃的菜写下来才给做。对付吃货，这个办法应该有用。
承钧犹豫了很久，终于敲门进了正房。南宫瑾见是他，奇怪的问：“还不睡？”
承钧看看他，又低着头，半晌终于鼓起勇气说：“师父，圣人说君子远庖厨。可师父今天下厨房，这非君子所为。而且，承锐还小，师父非但不教他君子之道，还带着他进厨房……。”承钧抬头看了看南宫瑾，见南宫瑾只是面无表情的看着他有些泄了气，小声问了句：“这样，是不是不对？”
南宫瑾内心哀叹，明明大哥不是这么迂腐的人，怎么儿子会这样？那个嫂子也是个奇怪的，处处看不上南宫氏，当初又为什么嫁进来？
“假设我们是二个熟人，晚饭后，我们在路上遇见，我问了句‘饭吃了吗？’，然后你答‘吃了’。你觉得我们这样的对话有什么意义？”
承钧不明白南宫瑾想要说明什么问题，只能犹豫的回答：“是不是寒暄？”
“如果，我回答，‘我还没吃呢？’，你觉得我是什么意思？”南宫瑾继续假设。
“不想和我聊天？”承钧猜。
“然后，我又加了句，‘听说衡隆出了新菜。’你觉得我又是什么意思？”
“你是要我一起去吃？”
“好，再回到刚才见面的第一段话。你觉得是寒暄吗？”
承钧想了想，摇摇头。
“你读过书，应该知道君子远庖厨出自哪里，当时，又为什么说这话。你再仔细想想，这和你今天来说我非君子所为，是一个意思吗？”南宫瑾又回到他问的那个问题。
承钧想了很久，“这是要让国君施仁政。鱼不是师父杀的，菜是下人收拾好的，如果按原意……。”承钧低头不做声。
“你如果要参加科举，如此断章取义并非不可，确实很需要这些圣人言为你的观点所用，即便圣人并非这个意思。那是为了考功名，但，平时做人……。”南宫瑾不想和大嫂在教孩子上有什么冲突，虽然承钧喊自己师父，于是把本来想说的话咽了回去，“你自己想吧。”
“师父，考功名必须要断章取义吗？”承钧问。
南宫瑾笑了笑，“四书五经，从隋唐以来就是科举考题出处，你
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